Llum, ombra = VOLUM

Treballant el clarobscur

Saber captar el volum dels objectes vol dir dominar el clarobscur, a banda de la perspectiva. A primer de batxillerat hem treballat el clarobscur amb la tècnica del carbonet. Alguns han practicat amb un bodegó senzill, amb formes bàsiques. Altres alumnes han arriscat més amb un bodegó amb formes complexes, inclús hi ha qui s'ha arriscat amb el color treballant amb pastels. Cadascú al seu ritme! Mireu quins resultats!!!!

Iker

Paula

María

Carla

Perspectiva surrealista

Perspectiva cónica creativa 

A segon de batxillerat hem estat treballant l'espai i els indicadors de la profunditat. La perspectiva lineal i la perspectiva ambiental o aèria són claus en la representació de l'espai. Hem començat per aplicar un toc surrealista a una perspectiva cónica frontal d'un paisatge urbà.

Dibuixant cadires

 El dibuix constructiu 

Una de les pràctiques més importants del dibuix és la de construir els objectes a partir de les seves formes geomètriques bàsiques. És el que es denomina dibuix constructiu, oposat al dibuix que podem denomionar intuitiu. El dibuix constructiu ens ajuda a "entendre" com s'estructuren els objectes, els seus volums i la seva perspectiva. Hem començat practicant amb dues cadires. Veiem dos exemples:

I alguns resultats:

Dibuixem la natura del natural

 Dibuix amb carbonet d'elements naturals

A segon de batxillerat hem treballat la tècnica del carbonet per dibuixar elements de la natura, plantes fulles, flors... directament del natural. Hem baixat al jardí de l'escola amb els bàrtols de dibuix i ens hem posat a la feina. 

Era important captar els volums, les llums i les ombres, les proporcions. Hem buscat un enquadrament original i un encaix complet en el paper.

Veieu alguns resultats:

La taca de color defineix volums i formes

 Autorretrats amb taca de color

A segon de Batxillerat hem treballat el dibuix amb taca de color. Ens hem proposat  fer un autoretrat treballant només amb colors complementaris, només amb taca i sense línia. El color havia de definir els volums i la llum. Un fort contrast de llum i ombra que ha suposat un treball acurat d'observació i anàlisi de les formes.  Mireu quins resultats!

Clarobscur y volum

 Descrivim els objectes amb la taca i el clarobscur

A segon de batxillerat hem treballat el dibuix de clarobscur amb llapis de grafit. Tractem de representar el volum i els materials dels objectes tot modulant r els valors del gris i les variacions de la lum. Un treball que implica l'observació acurada i la utilització el dibuix constructiu, cercant la geometria bàsica dels objectes representats.

Mireu quin ambient i quins resultats!!!!

 

El dibuix com a eina descriptiva

 La línia descriu i expressa 

Tant a primer com a segon de Batxillerat comencem el temari practicant el dibuix de línia. Intentem dominar el traç, observar els detalls, descriure els objectes... treballem alhora l'encaix, les proporcions, i la seguretat en el traç

Aquí teniu alguns dels resultats:

1r de Batxillerat:

2n de Batxillerat:

Continuem treballant la línia i el traç

 La línia configura la forma

A primer de batxillerat continuem intentant deixar anar la mà i dibuixar sense por i sense autolimitar-nos en l'expressivitat.  En aquesta activitat hem practicat la línia espontània i ràpida tot  dibuixant del natural un bodegò. Haviem de traçar els objectes directament amb retolador i sense aixecar la punta del paper, aconseguint un traç continu i sense penediments. Busquem l'expressivitat i no la pèrfecció!

Déu-n'hi-do els resultats!

Carla

Iker

María

Paula